但是，村民们却在那天开学之后，便骄傲的对邻村人，称学堂为：南山学堂。

        朱乾听来也觉得不错，便拿了一块木板写了南山学堂几个字。

        朱乾教学压力太大之时，或者被学生气到的时候，都会练练毛笔，让自己静心，因此毛笔字，也算能够见人。

        这一具身体的前任，想来也是常年练字的，因此书写起来，手感并不陌生，挥洒自如。

        “一加一等于二，一加二等于三……”

        南山学堂之中传出琅琅的读书声。而南山村的村民也随着这读书声挺起了胸膛。

        谁说咱们南山村没有教书先生？谁说咱们南山村都是不识字的泥腿子！

        尤其是朱乾给这些孩子布置了家庭作业，就是回去教会自己的父母认字。

        因此短短数十天，这南山村中的村民们，也多多少少会认几个简单的字了。

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