她没有空谈大道理，只从最实际、最贴近村民生活的角度阐述，瞬间击中了许多人内心深处的期盼。谁不希望自家孩子将来能活得更容易些，更有见识些？

        最终，在老族长不言而喻的威压和村长务实的劝说下，开办村塾的决议勉强通过。地点就定在祠堂旁边一间闲置的旧屋，修葺的费用主要由林家承担，村中公田出一部分，其余各家量力随意捐助些建材或人工。

        消息像长了翅膀一样飞遍全村。大多数人家是欣喜和期盼的，尤其是一些家境尚可、对孩子有所期望的人家。但也有像张三娘那样，一边纳着鞋底，一边撇撇嘴对邻居低语：「哼，显摆他们家有钱呗！读个书就能当饭吃？我看就是瞎折腾！」

        无论外界如何议论，林家已然行动起来。林大山带着几个子侄负责清理、修葺旧屋；王秀娘和妯娌们赶制着新的、更JiNg致的草编作品，以期卖出更好的价钱，支撑这项长远的投入；连林知秋和知夏，都彷佛感觉到了家中不同以往的氛围，读书、练字更加自觉用力。

        林知暖则在薛济仁的指点下，开始着手编写蒙童的识字教材。她摒弃了部分艰深晦涩的内容，加入了与农事、生活相关的常用字词，甚至打算将一些养生保健的简单常识，编成朗朗上口的歌谣，融入教学之中。

        这一日，她正在药庐整理教材草稿，一个穿着半旧长衫、面容清臒的中年书生，在村长的引领下，有些局促地走了进来。

        「林小大夫，这位是周文彬周先生，」林福生介绍道，「是邻村的童生，学问是极好的，只是……时运不济。听闻咱们村要开塾馆，特意来毛遂自荐。」

        周文彬连忙拱手，语气带着读书人的矜持，却也难掩落魄：「在下周文彬，见过……林姑娘。」他显然对称呼一个小nV孩为「大夫」感到有些别扭。

        林知暖起身还礼，目光平静地打量着来人。见他虽然衣衫洗得发白，却乾净整洁，手指上有常年握笔的薄茧，眼神清正，只是眉宇间萦绕着一GU郁郁之气。

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