很久之前读过的。是在姐姐的书柜里发现的吗？她记不清了。

        徐宝城粗略地扫过梁博文的批注，确定只是一些语法的问题，斟酌道：“请问是偏离主题了吗？讲述的是跨族裔家庭的故事，我以为恰好贴合您给我们的题目。”

        梁博文摇头，回答道：“不是的，我虽然没有过这本，但我认为这是一份真诚的读书报告。”在徐宝城疑惑的目光中，他继续道，“请你往下翻，大概在第九页的位置……看到高亮的那一部分了吗？”

        第九页中的某个段落被标黄，内容是她对中的女儿莉迪亚走向灭亡的解读：

        “关于莉迪亚为什么会走向湖心，如果我们无法询问她本人，或许我有一些猜测。当一个人同时被两个世界所期待，却又无法真正归属于其中任何一个时，被期待本身就会成为一种负担。莉迪亚或许并非想要消失，只是想要停止：停止成为母亲和父亲之间那根紧绷的弦，停止在每个清晨醒来时，需要首先辨认自己应该成为谁。

        我能体会到那种站在人群边缘的感受。不是被直接地排斥或驱逐，而是站在一扇透明的玻璃门后。能看得清所有人、听得清所有对话。但门是锁上的，没人有钥匙。因此无法指责任何人，都是我的错，是我站错了位置，说错了话，我不应该属于这里。”

        徐宝城读完了这一部分，并且读了三遍。抬起头，梁博文正看着她，眼神关切：“Suki，我听到班级里其他学生这样叫过你，希望不会冒犯到你。那么Suki，我读过这一段，包括前后的一些零星的片段，感到有些担忧。请问你是否感受到被孤立、被排除在群体之外？无论是在学校还是在俱乐部，如果你有问题，请不必犹豫地告诉我，这里有我、还有很多其他的专业人士，都在等着帮助你。”

        听完了一大段话，徐宝城没预料会遇到这样的情形。

        难道只是因为写了一份读书报告，就被教授怀疑为被孤立的对象吗？徐宝城不得不反复考虑用辞，前后犹豫了差不多五分钟，梁博文没有半点不耐烦，直到她开口：“我不知道应该如何消除您的顾虑，首先非常感谢您的关心，但我确实没有经历过您所说的被排斥的处境。至于解释为什么会这样写……大概因为我是体验派吧……就是那种设身处地地体验角色的心境，然后写下感受的类型。”徐宝城的手放在膝盖上握紧，“我对写作的经验不多，也没有受过专业的训练，这种方式于我而言算是捷径，能够帮我更快理解书中人物的行为。”

        后半段话说得有些急促，徐宝城停下来平复气息，继续说道：“不知道这样的表述会带来误会，是我考虑不周了。我以后的报告会尽量避免的。”

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