“而教化是什么呢？它是把政教风化、教育感化、环境影响等有形和无形的手段，综合运用起来，既有皇帝的宣谕，又有各级官员耳提面命和行为引导等。”

        “应该这么说，辩爷你在南阳的一切政令，全都是王化的外在表现，包括施恩令、庠序、稻田鱼、高筒转车，全都属于王化。”

        “只不过，辩爷你的王化，起到了正面作用，从而使得百姓有了大同世界之征兆，因此孔融强行以今文经治国理念糅合，才有了现在的论辩。”

        “可如果换做别人，他的政令同样属于王化，但如果没有起到好作用，甚至起到的是反作用的话，那么孔融就是另外一种解释了。”

        “别忘了。”

        军师联盟再次强调道：“今文经擅长的就是微言大义，他能从一个字，衍生出一个道理，甚至以此道理长篇大论，说得你晕头转向。”

        嘶—！

        刘辨惊诧，倒抽一口凉气。

        他仔细想了想。

        似乎还真是这个道理。

        内容未完，下一页继续阅读