金平贵表面看似佛系，实则巧于钻营。

        即便真的让他做了校长，对学校教育教学管理，他也不会有什么创举，他想的最多的，是看能不能利用这个平台，更好的发家致富。

        金长丰与金平贵，最大的不同在于，金长丰想借这个平台，做点在别人眼里看来很有挑战且困难的事情，他想在教育战线上折腾点名堂出来，有点沽名钓誉的心思。

        当然，如果能从这个平台上，努力一点，再向上跳一步，调到更高的平台上去，那就求之不得了，他不甘于只做一个站在讲台上面对学生地普通老师。

        金长丰是一个执着于自己想法并且说干就干的人。

        上任后，第一件事就是大张旗鼓的办幼儿园，整个暑假，他都在为能办成幼儿园忙碌。

        金家岭以前没有办过幼儿园，村里的孩子，要么随年轻父母，到外地读幼儿园，要么就是过轮渡到外村上幼儿园，还有的是到县城新区私人办的幼儿园。

        金长丰一直在琢磨这件事，二孩时代的到来，农村的新生儿明显多了起来。

        金家岭改造成农庄，目前还是没影儿的事，他也做过调查统计，金家岭的入园适龄幼儿，还不少，只不过因为一直没有自己村的幼儿园，生源都外流了。

        这是一件具有挑战性的事情。

        金家岭村，虽然离县城比较近，但地域行政规划隶属金山乡，所以，金家岭小学，也归金山乡教育学区管辖。

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