沈映晴还想问些什麽，上课钟声适时响起。张婉欣匆匆回到自己的座位，转身时还对她做了个「加油」的手势。

        第一节是国文课。李老师讲解着白居易的《琵琶行》，却不时将目光投向沈映晴的方向。

        「沈同学，这首诗的背景b较复杂，如果一时不能理解也不用太勉强。」李老师温和地说，「有什麽问题都可以问，但不用给自己压力。」

        课堂进行到一半，李老师布置课堂讨论题目时，特意走到沈映晴桌旁，低声补充：「这个问题你可以选择X地思考，不需要全面X地探讨。」

        沈映晴注意到，老师对其他同学并没有这样的「特别关照」。

        下课後，她忍不住向同桌的王同学询问：「李老师平时都会这样提醒学生吗？」

        王同学一边整理课本，一边漫不经心地回答：「李老师人很好啊，总是替学生着想。她可能是看你刚转来，怕你跟不上吧。」

        说着，她凑近沈映晴，压低声音：「其实李老师说得对，有些内容真的不用太较真。我们学校的考试都有固定范围，抓住重点就行了。」

        沈映晴轻轻点头，没有再多问。

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